為繼續(xù)推進(jìn)教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)工作，適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，以及我國(guó)地域遼闊、農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平尚存較大差異等實(shí)際需求，中央廣播電視大學(xué)會(huì)同全國(guó)電大教學(xué)資源協(xié)作會(huì)決定啟動(dòng)廣播電視大學(xué)“三農(nóng)”特色課程教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目，組織各地廣播電視大學(xué)共同建設(shè)100門(mén)服務(wù)“三農(nóng)”的特色課程教學(xué)資源，并結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施，探索“三農(nóng)”特色課程教學(xué)資源及其建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，探索廣播電視大學(xué)教學(xué)資源共建共享機(jī)制，提升課程教學(xué)資源建設(shè)能力和水平，逐步形成適應(yīng)“三農(nóng)”需要、體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)要求、具有農(nóng)村高等職業(yè)教育特點(diǎn)的課程體系，搭建“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的課程平臺(tái)。

    一、擬建“三農(nóng)”特色課程為專(zhuān)科層次、非統(tǒng)設(shè)課程，且尚未在中央電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”課程平臺(tái)中開(kāi)出的課程。

    二、擬建“三農(nóng)”特色課程在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面應(yīng)具有鮮明的地域特色、與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以具有省域（或區(qū)域）特色的農(nóng)學(xué)、林業(yè)、畜牧、獸醫(yī)類(lèi)課程，以及新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容為主，同時(shí)包含相關(guān)案例教學(xué)內(nèi)容。

    三、對(duì)于需求量較大、適用面較廣、實(shí)用性較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)類(lèi)“三農(nóng)”特色課程，將加大投入，鼓勵(lì)各承建電大在某一學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）方向上開(kāi)展課程教學(xué)資源建設(shè)合作，為形成學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）課程體系打下基礎(chǔ)。

    四、承建電大應(yīng)按照“2011年度廣播電視大學(xué)“三農(nóng)”特色課程教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案”的要求，以省級(jí)電大為單位進(jìn)行申報(bào)。中央電大會(huì)同全國(guó)電大教學(xué)資源協(xié)作會(huì)按照要求進(jìn)行審批、驗(yàn)收和應(yīng)用。

    實(shí)施方案等內(nèi)容詳見(jiàn)廣播電視大學(xué)信息門(mén)戶(hù)。