9月30日，為貫徹落實全國教育大會精神，進一步服務學校“八大工程”和“兩項行動”，有效助力教職工教學研究能力提升，國家開放大學終身教育研究院舉辦2024年度教學研究能力提升暨高水平課題孵化工作坊學術交流活動。活動采取線上線下相結合的方式開展，與會專家及項目參與老師參加交流。

劉奉越教授分享了國家社科基金項目的申報經驗，梳理了申報書寫作的各部分內容，并對選題的適切范圍、引言、國內外文獻綜述、研究方法、重難點等方面給予指導與建議。張少剛研究員向項目參與教師提出四點建議，一是以國家戰略、學校發展、個人興趣三一致的原則進行選題與立意；二是以小切口大格局思維建立身邊的工作研究與國家戰略、社會熱點難點問題的有效連接；三是以多參加學術會議等方式堅持學術積累，保持與學術前沿同步并做到厚積薄發產出成果；四是以引入開大體系、校間合作、校企合作等方式構建研究團隊，產出高水平成果。楊孝堂研究員結合具體個案，就申報書存在的普遍問題，從申報書寫作的換位思考、圍繞題目環環相扣論證、結構清晰自圓其說、避免小瑕疵等方面與項目參與教師進行了互動交流。王小飛研究員、霍麗娟研究員針對項目選題、申報書存在的具體問題等向與會教師反饋了修改建議。

項目參與教師紛紛表示，此次學術交流活動受益良多，對照專家指導，發現了自己所寫申報書中存在的諸多問題與不足，接下來，大家會不斷修改完善申報書和打磨寫作細節，爭取在高水平項目立項方面有成長、有突破。

攝影：王冠

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