為了服務(wù)學(xué)校學(xué)習(xí)資源建設(shè)發(fā)展需要，關(guān)注廣大教師課程思政教學(xué)所需，國家開放大學(xué)引進(jìn)了《思政教育學(xué)科資源平臺》，通過提供優(yōu)質(zhì)課程思政教學(xué)案例資源，為教師在課程思政教學(xué)改革的理念、方法、資源、技術(shù)上提供了豐富的可借鑒案例和方向性指導(dǎo)，助力提升課程思政教學(xué)水平。

資源賦能，拓寬思政教育新渠道

除了數(shù)字圖書館外，思政教育學(xué)科資源平臺也同步部署到了“國家開放大學(xué)課程思政專題網(wǎng)”，內(nèi)容全面豐富、欄目新穎，包含了10000+思政元素，2000多個(gè)課程思政設(shè)計(jì)案例，完整的思政課程教學(xué)資源庫，紅色云展廳提供了40多個(gè)虛擬全景紅色基地，國內(nèi)首創(chuàng)的中國共產(chǎn)黨精神譜系數(shù)據(jù)庫和20多個(gè)專題思政學(xué)習(xí)資源。

該資源庫上線不到一年時(shí)間，累計(jì)使用量達(dá)到40多萬次（包含登錄、檢索、下載），位列全國高校應(yīng)用效率前茅，成為許多教師開展課程思政教學(xué)的重要教學(xué)資源，亦是國家開放大學(xué)拓寬思政教育的新渠道。

案例優(yōu)質(zhì)，拓展教學(xué)設(shè)計(jì)新思路

《思政教育學(xué)科資源平臺》緊扣教學(xué)一線老師急需的課程思政教學(xué)案例資源，提供了覆蓋全面學(xué)科專業(yè)的教學(xué)案例，包含文字、視頻等內(nèi)容，幫助國家開放大學(xué)全國各學(xué)科教師擴(kuò)展了教學(xué)設(shè)計(jì)思路，在實(shí)踐中得到廣大老師的好評。

比如：森林可持續(xù)經(jīng)營與可持續(xù)林業(yè)是“森林經(jīng)理學(xué)”和“森林資源與林業(yè)可持續(xù)發(fā)展”課程的核心內(nèi)容，其本質(zhì)是人類要合理利用森林資源實(shí)現(xiàn)人與森林資源的動態(tài)平衡，林學(xué)專業(yè)的教師在講授這部分內(nèi)容時(shí)，可在課堂中引入《呂氏春秋義賞》中的“ 竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚” 西周時(shí)期的政令“春三月，山林不登斧，以成草木之長”等經(jīng)典史料，增強(qiáng)當(dāng)代學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，深化對林學(xué)專業(yè)核心思想的認(rèn)識和理解。

元素多樣，拓延教學(xué)融入新方式

《思政教育學(xué)科資源平臺》幫助教師挖掘課程思政元素，增添課程思政教育的新穎性，有助于教師拓延教學(xué)融入新方式。以“數(shù)字電子電路”課程為例，通過“數(shù)字電子電路”課程教材的知識點(diǎn)闡述思政元素與課程有機(jī)融合的探索，比如：課程中講到“數(shù)制與碼制”這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，可以通過介紹電子器件的發(fā)展史和數(shù)字電路在現(xiàn)代科技中的重要性引入該課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)字電子技術(shù)已經(jīng)融入國民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)，工業(yè)控制、物聯(lián)網(wǎng)、通信系統(tǒng)、人工智能、醫(yī)療儀器以及各種消費(fèi)類電子產(chǎn)品，都離不開數(shù)字電子技術(shù)。結(jié)合中國科技公司不斷遭受西方壓制等事件，清楚認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力，華為公司能從容應(yīng)對西方各個(gè)曾經(jīng)合作伙伴公司的封殺，就在于其科技創(chuàng)新的力量。得技術(shù)者得天下，勉勵(lì)學(xué)生從“數(shù)字電子電路”這門基礎(chǔ)課程開始，學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，以便今后為祖國的科技發(fā)展添磚加瓦。

《思政教育學(xué)科資源平臺》的利用和推廣將積極推進(jìn)國家開放大學(xué)課程思政工作走深走實(shí)，通過舉辦省一級和全國級的“課程思政建設(shè)成果遴選與展示”活動，打造一批課程思政精品案例課程，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

關(guān)注國開之聲微信公眾號