近日，國家開放大學召開了第三屆學位評定委員會第五次會議，決定授予2171名畢業生國家開放大學學士學位，其中安徽開放大學共466名畢業生獲得學士學位，占本學期全國總授予人數的21.46%，學位獲取人數連續九個學期位列全國各分部首位。

自2016年國家開放大學自主授予學士學位以來，安徽開放大學高度重視學位工作，多年來全省辦學體系通力合作，始終如一地做到堅持標準不動搖，保質保量創“雙高”，以營造良好學風、落實關鍵環節、創新工作方法、做好支持服務等一系列扎實舉措，讓人才培養出實績、見實效。

體系通力合作，營造良好學風。安徽開放大學堅持落實立德樹人根本任務，牢固樹立教學中心地位，堅持將學位管理工作貫穿于本科教育教學各環節，在招生宣傳、入學教育等環節，學校就注重做好宣傳，鼓勵新生勇于挑戰自我，樹立申請學位的學習目標；在學生的學習過程中，不同部門不同崗位的教師通力協作，打好狠抓教學質量的“組合拳”：班主任耐心解釋學位政策，關注學生學習過程，幫助克服畏難心理；課程責任教師主動優化教學設計，積極開展在線直播、在線答疑；教學管理部門科學推進考核改革，實時督促學習行為；信息資源部門順暢網絡平臺運行，豐富學習資源建設。省校和各分校常態化舉辦開學典禮和學位授予儀式，公開表彰學位獲得者，共同營造積極向上的良好學風。

狠抓關鍵環節，助力目標達成。本科學生獲取學位路途中，學位英語考試和學位論文寫作是兩個“攔路虎”。為幫助學生提高學位英語考試成績，全省英語學科中心教研組和英語課程教學團隊教師們從2019年起，堅持每學期開展專題學位英語輔導教學，通過騰訊課堂等平臺上直播輔導課，通過課程學習QQ群開展實時在線答疑，幫助學生提高英語學習的針對性和學習效果。在學位論文寫作環節，各專業教師結合本專業特點創新學位工作方法，例如：漢語言文學專業實施“3541工作法”，即“抓好畢業論文前期工作三環節”“落實好畢業論文指導五階段”“嚴格答辯工作四流程”“一個實踐環節總結不能少”；法學專業教師參加校內外學術交流活動，追蹤學科前沿拓寬、科研視野，提升指導能力；會計專業結合“雙基”標準化建設和教學團隊建設，每學期都組織召開綜合實踐環節教學經驗交流網上研討活動，分享經驗、補短補缺。

嚴格審核過程，做好支持服務。學校成立了學位審核委員會，統籌指導和規范全省辦學體系開放教育學位申報工作。省校教務處對學位申報材料審核、學位論文查重等關鍵環節制定了工作規范，針對論文指導教師、答辯教師、分校教務管理人員分別提出詳細的工作要求，在學位材料審核操作過程中，不厭其煩地做好流程告知、細節提醒，通過召開全省業務培訓會、組織送培上門的方式詳細指導分校學位申報工作。省校各教學學院及時督促老師明確論文指導、答辯工作的原則、條件、程序、紀律要求，很多教師以學生方便為準，調整自己工作時間，幫助他們克服工學矛盾高質量完成學位論文。各分校也通過期初、期中、期末的班主任培訓會、教學工作布置會、學期教學總結會等方式優化改進學位申報工作。

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