近日，美國(guó)教育部網(wǎng)站公布即將出臺(tái)的一項(xiàng)關(guān)于規(guī)范遠(yuǎn)程教育的新規(guī)草案，并開始對(duì)此接收公眾意見。

　　根據(jù)新規(guī)草案要求，遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)在其總部所在地之外的州或在外國(guó)招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生時(shí)，如該州或該國(guó)對(duì)遠(yuǎn)程教育的開設(shè)有所規(guī)定，則該教育機(jī)構(gòu)應(yīng)在獲得該州或該國(guó)的批準(zhǔn)并滿足相關(guān)規(guī)定后，才可獲得聯(lián)邦政府的學(xué)生助學(xué)金。

2006年，美國(guó)國(guó)會(huì)廢除了關(guān)于接受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生不能獲得聯(lián)邦學(xué)生助學(xué)金的規(guī)定。此后，通過遠(yuǎn)程教育形式獲得學(xué)位的學(xué)生人數(shù)明顯增加。但在遠(yuǎn)程教育質(zhì)量控制及學(xué)生權(quán)益保護(hù)方面存在“政策漏洞”，即根據(jù)美國(guó)高等教育法規(guī)定，高校必須在其校址所在州獲得州一級(jí)的批準(zhǔn)后才有資格獲得聯(lián)邦學(xué)生助學(xué)金，但若遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)在其總部所在地之外的州或其他國(guó)家招收學(xué)生則不受此限制。此次新規(guī)的出臺(tái)旨在彌補(bǔ)這個(gè)漏洞。

　　對(duì)于在海外開辦分校或教學(xué)點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，美國(guó)教育部要求，如果一半以上的課程在國(guó)外分校或教育點(diǎn)完成，則該教育機(jī)構(gòu)需要獲得所在國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，同時(shí)通過美國(guó)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，并向主校區(qū)所在的州進(jìn)行報(bào)告。

　　相關(guān)數(shù)據(jù)表明，目前美國(guó)接受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生人數(shù)達(dá)到550萬(wàn)，其中近3萬(wàn)是完全通過在線教育形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2014年，完全通過遠(yuǎn)程教育形式攻讀學(xué)位的學(xué)生在營(yíng)利性高校中占50%以上，在公立高校中占9%，在私立非營(yíng)利性高校中占15%。

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