安徽開放大學加強對思政理論課建設的領導，落實立德樹人根本任務，深化思想政治理論課改革創新，努力構建具有遠程開放教育特點的“線上線下融會貫通、體系聯動齊心發力、課內課外緊密結合、‘思政課程’與‘課程思政’協同育人”的思想政治教育工作模式，不斷提升思政理論課教學質量和水平。

線上線下融會貫通

堅持以學習者為中心，發揮遠程教育教學優勢，利用國家開放大學高質量思政理論課網上教學資源，在導、學、測、評一體化學習環境中，努力滿足在職成人學生分散學習、移動學習、泛在學習的需要。充分利用互聯網，組織全省開放大學學生同上全國、全省抗疫“思政大課”，開展網上“思政課‘戰疫’小課堂”等活動。組織開展經常性的學生思想狀況調研，根據成人思政理論課教育教學特點，組建安徽開放大學師生宣講團，開展多樣化的師生專題宣講，推進思政理論課教學線上線下深度融合，切實增強思政課教學的針對性、親和力和實效性。

體系聯動齊心發力

發揮開放大學體系辦學優勢，積極參與國家開放大學思政課網絡教學核心團隊建設，組建并推進全省開放大學體系思政課網絡教學實施團隊建設。以團隊建設為抓手，開展集體備課、聽課評課、教學展示、教學觀摩等教學研討活動；聚集地方優質資源，共建、共享具有安徽地方特色的思政課教學資源，努力打造有親和力的思政課；以研促教，設立安徽開放大學黨建和思政研究專項課題，加強全省開放大學體系在線思政理論課教學規律研究。以活動為載體、以教研促教學、以團隊聚人心，體系聯動，齊心發力，共同推進思政理論課教學改革創新。

課內課外緊密結合

辦好新時代思政理論課，功夫在課內，也在課外。安徽開放大學積極整合利用教育教學資源，強化實踐育人，把思政小課堂與社會大課堂緊密結合，打造符合成人學習特點的思想政治教育“第二課堂”。深化校地共建，加強實踐教學基地建設，把思政課堂搬到紀念館、博物館等愛國主義教育基地，組織學生走進鄉村社區、工廠車間等，推動實踐教學與學生自身工作、單位相結合，開展多種形式的適合成人教育特點的體驗式教學、志愿服務活動等實踐教學，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。

“思政課程”與“課程思政”協同育人

構建思政課程與課程思政協同育人大格局。校領導帶頭走進思政課堂，講授“開學第一課”“形勢與政策”專題，緊緊抓住課堂教學“主渠道”，統籌思政課程與課程思政建設，努力形成協同效應。開展省校“思政課程與課程思政同向同行”教學研討會、省校與分校“思政課程與課程思政協同育人”教學展示與觀摩會、“課程思政案例教學”“課程思政示范課堂”、課程思政教學比賽以及交流總結會等活動，深入挖掘各類課程教學中的思政元素，形成思政課程與課程思政協同育人的良好態勢。

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