為進一步落實《國家開放大學數智賦能一體化協同推進開放大學教育教學綜合改革實施意見》部署要求，著力加強“大思政一體化”建設，統籌推進思政課與課程思政協同發展，長春開放大學于6月11日上午召開大思政一體化建設啟動儀式暨思政課程與專業課程共同教研聯合體成立大會。校黨委委員、副校長張輝出席會議并致辭，教務科研處、思政部、文法系、理工醫藥系、經管系相關工作人員參會。

會議對《長春開放大學“融通育人·雙向賦能”思政課程與課程思政一體化推進實施方案》（以下簡稱《實施方案》）進行了深入解讀。方案以“三全育人”綜合改革為統領，以“融通育人·雙向賦能”為核心，系統規劃了構建“四維三驅”協同育人體系的實施路徑。方案強調，將通過課程聯動、師資共育、基地共建、平臺共享四大維度的深度融合，在理論創新驅動、數字技術驅動、實踐育人驅動三大引擎的強力助推下，圍繞示范課程、資源智庫、名師團隊、實踐基地四大核心要素，最終形成“教-學-研-踐”四位協同、良性循環的大思政一體化育人新生態，為學校落實立德樹人根本任務提供系統性支撐。

大會進行了思政教師與專業課程教師結對共建儀式。思政部核心課程責任教師分別與文法系、理工醫藥系、經管系選派的專業責任教師成功結對，組建了三個聯合教研小組。

校黨委委員、副校長張輝在致辭中闡述了推進“大思政一體化”建設和成立教聯體的意義，指出這是學校深化育人改革的主動作為和關鍵抓手。她強調，教聯體成員肩負著破解思政與專業“兩張皮”難題、提升育人實效的重任，并向全體成員特別是結對教師發出三點行動倡議：一要勇做“破壁融合”的先鋒者，主動擁抱跨學科協作，將結對視為成長機遇；二要成為“資源共創”的合伙人，開放共享教學智慧，打造資源生產“活力單元”；三要當好“實踐育人”的引路人，共同設計并帶領學生走進實踐基地，推動思政教育從“知”到“行”扎根鑄魂。

最后，張輝副校長鄭重按下象征合作與啟航的啟動鍵，思政部與文法系、理工醫藥系、經管系共同拉開了長春開放大學“大思政一體化”建設的序幕。這標志著“思政課程與專業課程共同教研聯合體”（教聯體）正式成立。

長春開放大學“大思政一體化”建設將以此次大會為嶄新起點，持續深化教聯體運行機制，聚焦“示范課程鍛造、資源智庫建構、師能躍升淬煉、實踐場域拓展”四大計劃，不斷探索開放教育特色鮮明的思政育人新模式，為服務全民終身學習的學習型社會、學習型大國建設貢獻長開大力量。