山東分部認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，扎實落實省委、省政府關于高等教育高質量發展的要求，以立德樹人為根本，以服務基層、服務學生為宗旨，落細落實各項教學工作措施，全力提升教學質量，為開放大學建設打下堅實基礎。

強思政。樹牢“育人為本，德育為先”的思想政治教育工作理念，建立起黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門分工負責、全員協同參與的“四個一”“五聯動”思政格局，即一支隊伍、一批課程、一方特色、一套體系，山東分部系統聯動、線上線下聯動、課內課外聯動、學生教師聯動、學校社會聯動。

立機制。成立質量保證委員會，指導開展對學校人才培養質量的追蹤調查，扎實為學校教育教學全過程提供質量保障。設立教學督導委員會，強化質量監控，加快教學改革相關舉措落地實施，研究探索精準化服務模式和機制，做好大數據監控，為高質量發展提供有力支撐。建立學生督導員制度，落實質量監控強化工程，充分發揮學生參與教學管理的作用，及時客觀反饋學生學習的真實情況和相關意見，協助管理人員做好學校與學生之間的溝通服務工作。

重調研。在開放教育學生中開展涉及教學管理服務22項內容的學習需求調查，并進行大數據分析。針對學習者學習動因，以引導學習者獲得實現自身發展目標需要的知識和技能為宗旨，積極探索以提升在崗實踐能力與專業技能為重點的基層創新型技術人才培養模式，推動教學模式改革和優質教學資源共建共享，為學生提供便捷化、多樣化、個性化的學習方式。

抓落實。堅持做到以貼合實際的專業規則為指導，教材資源為基礎，責任教師作支持，開學典禮來凝聚，建好小組互幫助，開設面授課保交互，網上教學作輔助，形成性考核作檢驗，答疑教研促交流，實踐環節保質量的教學過程“十落實”。合理使用混合式教學模式，模塊化教學，滿足學習者的學習需求。建設專業化、信息化遠程支持服務團隊，加強對學習者的教學互動和學習跟蹤記錄，為學習者提供體貼周到的個性化遠程學習支持服務。推進以終結性考試為主向引入過程性評價考核的多元化評價模式轉變的學習評價服務，做學員滿意的教育。疫情期間，堅持將專業知識學習與疫情防護知識學習相結合，加大心理健康咨詢教育力度，組織數萬名學生同上疫情防控課，獲“2020中國互聯網教育‘停課不停學’突出貢獻院校獎”榮譽稱號。

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