11月3日，由國史進校園（紅色經典進校園）組織委員會、中華人民共和國國史學會宣傳教育中心主辦的“學習貫徹《中華人民共和國愛國主義教育法》座談會”在京召開。座談會由中華人民共和國國史學會秘書長、國史進校園活動組委會主任張星星主持。

張星星主持會議

中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任、秘書長馬陸亭代表發起單位致辭。他表示，以法治方式推動新時代愛國主義教育在中國大地落地生根，對于推進強國建設、民族復興，具有重大而深遠的意義。要牢牢把握愛國主義本質，堅定政治方向；要緊緊立足全國學術社團本職，堅守學術導向；要突出全員全過程全方位育人本色，堅持青年面向；要提高“謀全局、應變局、拓新局”本領，堅實數智指向。

馬陸亭致辭

國家開放大學宣傳部（新聞中心）部長、國史進校園活動組委會副秘書長徐明軍代表主辦單位致辭時談到，服務全民終身學習的學習型社會、學習型大國建設，要提供多樣化愛國主義教育的學習課程；要以教育數字化為支撐，整合優質資源，提供學習支持服務；要以資源共建共享為重點，加強交流與合作；要以形成大規模在線思想政治教育的新模式為目標，提高愛國主義教育的親和力、吸引力和感染力。

徐明軍致辭

專家學者發言交流環節，多位專家學者圍繞對《中華人民共和國愛國主義教育法》的思考、體悟、貫徹、實施等展開交流。國防大學原副政委、國史進校園活動專家委員會特邀專家李殿仁中將指出，愛國主義教育法的頒布在中華人民共和國歷史上是一項重大戰略舉措，在愛國主義教育史上具有里程碑意義；要重點針對青少年人群，讓愛國主義教育進教材、進課堂、進學生生活、進師生頭腦。

李殿仁作交流

中央檔案館原館長、國家檔案局原局長、國史進校園活動專家委員會特邀專家楊冬權指出，愛國主義教育活動大有可為，關鍵要把愛國主義教育故事講活講好。愛國主義教育活動需要運用包括圖書、展覽、論壇、網絡等各種形式加以傳播、宣揚。

楊冬權作交流

國家廣電總局原副總編輯、重大題材辦公室主任金德龍指出，愛國主義和英雄主義，始終是影視作品的主題和靈魂。要借愛國主義教育法實施之際，把愛國主義思想貫徹好、落實好、宣傳好、執行好，真正成為每個公民的自覺行動。

金德龍作交流

中央黨史和文獻研究院七部副主任班永吉指出，愛國主義教育法將黨的指導思想，中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史，中國特色社會主義制度，中國共產黨帶領人民團結奮斗的重大成就、歷史經驗和生動實踐，革命文化和社會主義先進文化等列為愛國主義教育的重要內容，有利于引導人們深刻認識愛國、愛黨、愛社會主義三位一體，有機統一在中國共產黨領導的走中國特色社會主義道路的偉大實踐之中。

班永吉作交流

新華社中國圖片社黨委書記、董事長，國史進校園活動組委會副主任段芝璞指出，用圖片講好愛國主義故事，有助于愛國主義教育法的貫徹實施。要用富有青春色彩的融媒體方式，潛移默化引導青少年學生樹立家國意識，增強愛國情感。要緊扣時代主題，針對青少年學生的特點，創新話語體系，講好愛國故事。要結合青少年學生的接受習慣，以最精彩、最精華、最精美的圖片更好地呈現愛國主義圖文故事和精神，增強青少年學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

段芝璞作交流

中宣部學習出版社原社長、國史進校園組委會秘書長董俊山指出，在推進愛國主義教育過程當中，要找準突破口，抓住切入點，最緊迫、最有效的就是充分發揮網絡平臺的作用，盡快打造一個集中統一開展愛國主義教育的網絡平臺。要把網絡平臺建設與國家數字化戰略結合起來，與做大做強做優文化產業結合起來，與培養掌握最新科技的創造性人才結合起來，與現代傳播的理論、方法、技術結合起來，只有這樣，才能推動愛國主義教育網絡傳播的大眾化。

董俊山作交流

光明日報出版社總編輯、國史進校園組委會副秘書長鄧永標結合自身愛國主義教育實踐，為愛國主義教育落地問題提出建議，包括組織編寫、出版具有針對性、知識性、科學性的愛國主義教育系列叢書，利用新平臺、新技術開展生動的群眾喜聞樂見的愛國主義教育活動，建立自上而下的愛國主義教育推動保障體系。

鄧永標作交流

中國社會科學院金融所黨委書記龔云指出，愛國主義教育最重要、最集中的就是愛中華人民共和國，要在愛國主義教育研究上付諸更多努力，通過研究加強社會對愛國主義教育的認同感；依托網絡平臺的影響力，堅持內容為王，真正傳播好、傳承好中華民族優秀傳統文化思想和愛國主義精神內涵。

龔云作交流

北京大學中共黨史研究中心主任、國史進校園專家委會委員程美東指出，愛國主義教育法的核心內容在于宣揚黨的歷史文化和中華民族的歷史文化，培育健康的政治情感和文化情感，形成對中華民族共同體的認同；要加強愛國主義文博單位和學校融合，加強思政教育和愛國主義教育相結合的體制機制。

程美東作交流

中國人民大學中共黨史黨建研究院黨委書記宋學勤指出，愛國主義教育法的頒布把愛國主義教育推向規范化、法治化，為新時代愛國主義教育的開展提供了法治遵循，其出臺是切合時代之需的；愛國主義教育是社會治理層面的一個重要舉措，用法治的方式去推動和保障新時代的愛國主義教育，才有利于保障愛國主義教育廣泛、深入、持久的開展。

宋學勤作交流

北京理工大學教育部課程思政示范中心主任李小平指出，愛國主義教育法將進一步強化思政課的地位，可以推動思政課與日常生活的結合，使愛國主義教育融入到學生的日常生活中；愛國主義教育將全面提升教師的思政素養。

李小平作交流

北京經濟管理職業學院黨委書記陳剛指出，愛國主義上升成為為黨育人、為國育才使命擔當的應有之責，同時也成為全面落實立德樹人根本任務的必然要求；要進一步強化思政教育教學，夯實信仰基礎，加強實踐教育，推進網絡思政，把愛國主義教育納入到學校頂層設計、制度建設、課程體系設計中。

陳剛作交流

溫州肯恩大學黨委副書記嚴曉鵬結合學校中外合作辦學實踐指出，要充分認識加強中外合作模式下學生愛國主義教育重要意義，直面問題和挑戰，旗幟鮮明開展愛國主義教育；加強歷史教育，弘揚民族精神，將理論教育與實踐教育相結合，建立社會、學校、家庭聯合培養體系，搭建愛國主義教育平臺。

嚴曉鵬作交流

北京德藝雙馨公益基金會理事長、國史進校園組委會辦公室副主任范曉偉認為，“愛國、憂國、救國、報國”是我們在不同形勢下，所表現的愛國主義教育的一種方式，愛國主義永遠是一個民族、一個國家存在的支柱，也是我們做人的最起碼標準。

范曉偉作交流

中華人民共和國國史學會秘書長張星星作會議總結。他表示，《中華人民共和國愛國主義教育法》的頒布進一步凸顯了愛國主義教育的重要地位和意義，明確規定了愛國主義教育的指導思想、基本原則、主要內容、途徑舉措、支持保障，為加強各級、各類、各種形式的愛國主義教育提供了有力的法律支撐 。我們要學習好、領會好、貫徹好《中華人民共和國愛國主義教育法》，推動國史進校園活動開創新形式、取得新成效。

來源：中國高等教育學會